Unser Leitbild: Qualität und Wertschätzung

Pflege ist ein gesellschaftlicher Auftrag und eine an Menschen gestellte Aufgabe. Wenn uns Pflege als gesellschaftliche Aufgabe wichtig ist, müssen die besten Ausbildungsmöglichkeiten geschaffen werden, damit interessierte Menschen für den Pflegeberuf gewonnen werden können.

Unser Pflegeverständnis orientiert sich an der humanistisch - ganzheitlichen Sicht vom Menschen. Wir sehen den Menschen als ein denkendes und fühlendes Wesen, dass sich in einer beständigen Wechselbeziehúng zwischen sich und seiner Umwelt befindet.

Der Respekt vor der menschlichen Würde und die Wertschätzung der Persönlichkeit, unabhängig von Weltanschauung, Kultur, Religion und sozialen Status sind uns ein besonderes Anliegen.

Berufliche Pflege ist kreativ und einfallsreich. Sie hat ihre Wurzeln in abstraktem Wissen, intellektueller Entscheidung und der Fähigkeit zur Empathie. Sie begreift den Menschen als denkendes, fühlendes und handelndes Individuum in der ganzen Breite seiner sozialisierten Fähigkeiten und Erfahrungen.

Professionelle Ausbildung ist unser Auftrag

Auf das Erreichen der Ausbildungsziele und den Erwerb aller für den Beruf erforderlichen Kompetenzen bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler umfassend vor. Wir verstehen uns als Begleiter in der Entwicklung der einzelnen Persönlichkeiten. Die in der aktuellen Fassung des Krankenpflegegesetzes und der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung vorgegebenen Inhalte beschreiben den Bezugsrahmen der Ausbildung.

Unser kritisch - konstruktives Bildungsverständes fördert die Entwicklung lösungsorientierter Strategien, wodurch die Hinwendung zu größtmöglicher Autonomie unterstützt wird. Fachlich gute Pflege gründet auf Beziehungshandeln. Geleitet von dieser Annahme, bilden im Schulalltag auch die Beziehungen zwischen den lehrenden und Lernenden sowie den Lernenden untereinander eine Atmosphäre der gegenseitigen Wertschätzung, Akzeptanz und Empathie. Wir sehen unsere Schule als einen Ort, der das Leben bereichert. Gegenseitige Anregungen, Unterstützung und Rückmeldungen, im Sinner einer partnerschaftlichen Begegnung, betrachten wir als Elemente einer erfolgreichen Ausbildung.

Unser Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, ihre Kompetenzen im multiprofessionellen Team kooperativ und konstruktiv einzusetzen zum Wohle des Patienten. Wir sind uns unserer Vorbildrolle bewusst und tragen deshalb gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schüler die Verantwortung für den Ausbildungserfolg.

Unser Bildungsverständnis

Lernen geschieht nicht durch instruieren, sondern durch konstruieren. Wir verstehen Lernen als motivationalen Prozess, der ausgehend von den individuellen Erfahrungen und Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler, durch die Lehrkräfte angeregt wird. Die Lernangebote vermitteln Entwicklungsangebote, die unsere Schülerinnen und Schüler in aktiver Form mit gestalten und umdetzen. Dies geschieht durch eine Vielfalt verschiedener Unterrichtsformen und Methoden in unterschiedlichen Lernumgebungen.

Als richtungsweisenden Grundsatz im Bildungsverständnis sehen wir, dass jeder Mensch die notwendigen Fähigkeiten für die Zielerreichung, der erfolgreichen Weiterentwicklung und der Veränderung, mitbringt.

Das Wesentliche der Bildung sind nicht die Aufnahme und Aneignung von Inhalten, sondren Entwicklung und Reifung von körperlichen, seelischen und geistigen Kräften. Wir setzen unser Wissen und Können für Menschen ein

Unsere Ausbildung ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern ihre individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu nutzen, um die staatliche Prüfung erfolgreich abzuschließen. Die Lehrenden bereiten die Unterrichtsinhalte auf aktuellen wissenschaftlich fundierten Fachwissen handlungsrelevant vor.

Auf der Basis pflegewissenschaftlicher Erkenntnisse lernen die Schülerinnen und Schüler Pflegesituationen zu erforschen, zu beurteilen und zu gestalten. Zeitgemäße Medien werden zielorientiert in den Unterricht eingesetzt und den Lernenden zur Verfügung gestellt.

Wir gestalten die Zukunft mit

Als eine zukunftsorientierte Berufsfachschule für Gesundheits- und Krankenpflege gehen wir innovative Wege, indem wir die Lernenden zu aktiver Beteiligung am aktuellen pflegerischen Diskurs und zu berufspolitischer Arbeit motivieren.

Wir schaffen mit unserer Ausbildung Zukunftsperspektiven, indem wir Menschen befähigen auf dem aktuellen Arbeitsmarkt zu bestehen und dadurch ihr individuelles Leben gestalten können.

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